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见证历史,述说故事——校史馆设计要素解析

来源:www.hxlxsy.com 发布时间:2022年03月19日
一校之重,莫过于岁月中积淀的历史;一校之美,在于精神文化的传承。而能体现学校的重和美,自然就是新生入学必看的校史馆。它是学校蕴含文化力的地方,是学校发展历程的缩影,更是学校传统和校园文化建设的表现,校史馆设计在注重传承历史的同时,更要注重创新,要与时俱进、要富有特色,才能将一所学校的历史发展生动的展现在参展者面前。

校史馆设计建设,需要充分展示学校的历史文化底蕴,促进学校的传承,发扬优良的教学传统,形成具备学校特色的办学宗旨。现代化的校史馆,不仅要紧密结合学校发展实际,更要与当前教育发展相衔接,按照“特色鲜明、亮点突出”的原则,承务本求实的理念,力求以朴实的材料、素雅的色彩和简约的线条设计,采取“传统”与“现代”相结合的模式,打破传统单一枯燥的展陈方式,结合采用现代化多媒体技术的展示方式,使展示内容更加新颖、灵活,将简单呆板的图文展示变成生动的故事讲述,有效的凸显出学校的精神,不仅可以激发大家的情感,引起共鸣,同时还能发扬学校的优良传统及历史文化。
校史馆设计
校史馆设计要素

美观实用:通常校史馆的设计会在营造美观、时尚、和谐的展示空间基础上,争取布展面积和展示空间的最大化,同时会突出学校的文化特色和精神。

传古承今:校史馆可以说是学校最宝贵的历史档案,它承载着学校发展过程中教学、育人、科研、社会服务等诸多方面的成绩,形成了有价值的文字、图表、声像等;将历史、人文的魅力融入功能建筑环境内,创造一个再现校史,突出现代成就的新人文环境。

环保和谐:校史馆是对新生进行思想政治教育的场所,是教书育人的重要活动资源,更是学校本身的历史传承,所以在布展装饰材料上更注重环保品质,采用环保达标产品,充分利用装饰展品协调室内环境,突出展示空间的和谐布展环境。

面向未来:校史馆设计独具前瞻性,用发展的眼光来阐述学校历史的沧桑,与时俱进,成为学校德育、人文及爰国爰校的教育基地。


千语菱所设计的泉州老年大学校史馆即是围绕学院校训精神和历史、展示、宣传、交流、育人的功能要求,以学院发展历程为线索,以学院辉煌发展成就为重点,将学院发展过程中的重大事件、重要人物作为内容一一展现在参展者面前。

在布展材料上,充分考虑到装饰材料的硬环境与展示内容的软环境之间的匹配度。在展馆楼层之间、展区之间的过渡方面,采用国际化的色彩识别系统全方位统筹,进一步提升校史馆品位。


校史馆多媒体运用

要让参展者了解学校的发展历程和成果,且又要有参与感,那么就要结合多媒体设备与之进行互动,例如运用触控导览系统、智能中控系统、电子翻书展示系统等多媒体设备与参展者产生交互,让其遨游在校史文化,感受学校风采。譬如可以在展馆的领导关怀部分,采用移动滑轨展示学校从建立到现在的每年大事迹,且设计了人机交互,使得展陈内容不再单一呆板,体现学校本身文化精神。


学校丰富的底蕴源自时间的积淀,岁月将校园风采打磨的更加耀眼。随着时代不断发展,现代化的校史馆以展现学校人文特色风貌为出发点,采用现代设计理念,结合学校发展特点和历史内容,将校史馆建设成为一座开放、包容、自由、实用的代表性设施。虽说校史馆整体空间有局限性,但将通俗易懂的传统陈列方式与互动多媒体手段进行结合,把学校的发展史展现出来,让文化与科技激烈碰撞,将普通的校史陈列变成会讲故事的体验展馆,起到培育人才的作用,展现校史馆的价值。

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