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校史馆设计

近年来,媒体和技术在我们的工作空间中引发的巨变超过了以往任何一个时代。技术的变革带来了计算机图像、虚拟现实、人工生命等新文化、社会现象的变革,当今时代已经进入了一个视觉图像为中心的时代。本文针对这一背景,将研究的视线放在虚拟空间实体的转换上。研究历史中的互动体验设计,以及互动体验设计"作为进化媒介灵感的艺术"——基于历史博物馆这一空间载体如何对历史文化的再现与传播展开理论和实践方面的探讨。 有关多媒体互动体验设计与历史博物馆展示陈列的研究:由于科学技术的发展正在对设计行为,设计心理,设计内容产生重大的影响,因此,本文由科学技术发展引领着设计行为的改变——多媒体技术,交互设计,虚拟艺术等设计以及艺术的变革,而引发对该方向设计应用的新探索。阐述多媒体技术与理论研究的陈果,探讨互动体验设计的方法,跨学科提出多媒体互动体验设计对展示陈列设计带来的新课题。

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校史馆设计首先要凸显学校精神,一所学校在长期办学历史中,势必形成自己的学校精神,形成一种理想与价值取向,成为学校的灵魂。怎样做好校史馆的方案策划和设计?

1. 概念方案设计须突出学院特色、高职特色,融合乐山特色,具有前瞻性、合理性、可行性、艺术性、科技性,要求展厅色彩明亮,简洁大气,有层次感和设计感。

展馆主要内容:

(1)校史馆包含但不仅:党建、历史渊源、发展历程、教育教学、丰硕成果、校园文化、对外交流、校园建设、杰出校友、书画陈列等。

(2)思政课校内实践基地建设包含但不限于:以中国红色文化为主线,展示1840年-2019年中国近现代党史国史和乐山地方党史发展的重大事件、重大精神,集教育参观、实践教学、学生活动为一体,引导大学生树立“四大自信”,并配备思政智慧教室1间、红色文化数字体验与乐山非物质文化传承活动室1间。

(3)科技馆包含但不限于:以展板、展台、展柜、视频等为载体,通过声、光、电、实物、模型等形式对外展示,包含:科普基地名称;科普基地简介;多晶硅仿真工厂、光伏新能源、VR虚拟仿真体验、人体生命科学馆、中药材标本、3D打印中心等内容简介,相关实物展品及模型和科普内容视频。”

怎样做好校史馆的方案策划和设计?

因此,校史馆在布展设计之前,要深挖学校的历史文化以及办学特色,通过校风校训、校园环境、校园文化环境等凸显学校精神。其次,要注意有特色内容,校史馆内除了常规的学校历史、学校现状以及未来发展期望外,还要有学校的学科特色,一般建设校史馆的学校都具有较悠久的办学历史,在长期的办学中形成了自己鲜明的特色,校史馆建设要突出学校的办学特色、治学理念。最后,还可以展示学校各种丰富的藏品,以实物展示来传递展品背后的故事和历史,展现学校丰富的人文精神内涵。




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